Как сделать график денотации в word

Обновлено: 04.07.2024

Обозначение (произносится ди-нохтей-ш ух н) — буквальное или основное определение слова или вещи. Термин происходит от позднего латинского слова denotationem, означающего «указание», и противопоставляется коннотации. Значение слова полностью лишено эмоций, поэтому оно определяется как отличное от его коннотации (связанного с ним значения). Другими словами, денотат — это «словарное определение» слова, а не связанная с ним эмоция или определение.

II. Примеры обозначения

Как упоминалось выше, значение слова понимается как противопоставление его коннотации.

Пример 1

Например, значение слова «синий» — это синий цвет, но его коннотация — «грустный» — прочитайте следующее предложение:

Черника очень синяя.

Мы понимаем это предложение по его денотативному значению — оно буквально описывает цвет фрукта. Напротив, прочитайте следующее предложение:

Сюзи очень синяя.

Если мы поймем это второе предложение в его денотативном значении, это будет означать, что Сьюзи буквально является синим цветом. Однако мы понимаем это предложение по его коннотативному значению, которое заключается в том, что Сюзи грустно.

Пример 2

В другом примере представьте себе рисунок с двумя деревьями: на одном дереве сидит кошка, а внизу другого дерева лает собака. Подпись гласит: Ты лаешь не на то дерево, приятель! Здесь шутка заключается в денотативном значении фразы — собака буквально лает не на то дерево, потому что кошка находится на другом дереве. . Однако без изображения мы бы поняли эту фразу по ее коннотативному значению, которое означает ошибочное преследование не того, что нужно.

III. Важность обозначения

Обозначение слова или фразы — это то, что мы находим в словаре, поэтому оно важно по одной главной причине — оно дает четкое буквальное определение. Однако в литературе и в повседневном языке значение слова часто менее важно, чем его универсальная коннотация, что позволяет писателям быть более творческими и выразительными в своих мыслях. Если бы мы писали только с использованием денотативного значения, все письмо было бы скучным, бесцветным и очень простым.

IV. Примеры обозначения в литературе

Пример 1

Философские работы полагаются на денотативное значение слов и фраз при определении принципов, этики или морального закона. Когда философ излагает философию или принцип, он утверждает их с точки зрения того, что он знает или считает истинным, — он делает заявления, а не предложения. Например, в критической работе Аристотеля «Нихомахова этика» он объясняет ценность созерцания—

[C]созерцание есть и высшая форма деятельности (поскольку интеллект есть высшее в нас, а объекты, которые он постигает, суть высшие вещи, какие только могут быть познаны), и самое непрерывно, потому что мы больше способны к непрерывному созерцанию, чем к какой-либо практической деятельности.

Аристотель описывает созерцание с точки зрения того, что, по его мнению, является его буквальной функцией в человеческом разуме. Он также объясняет, что из всей человеческой деятельности созерцание — это то, что мы способны делать постоянно. Он не использует слова, предполагающие, что это всего лишь идеи, а скорее использует слова и фразы, прямо указывающие на то, что такое созерцание.

Пример 2

Прочитайте отрывок из любимого стихотворения Уильяма Вордсворта Я бродил одиноким, как облако:

Когда я вдруг увидел толпу,
сонм золотых нарциссов;
У озера, под деревьями,
трепещут и танцуют на ветру.

В приведенных выше строках слова "золотые нарциссы" и "рядом с озером" понимаются в их денотативном значении: нарциссы – это цветы золотистого цвета, которые растут рядом с озером. Хотя «под деревьями» может также показаться, что это понимается по его значению, на самом деле это коннотация, которую мы понимаем — слово «под деревьями» по определению «означает прямо под чем-то или под чем-то». Таким образом, буквальное значение «под деревьями» будет заключаться в том, что цветы на самом деле находятся под деревьями, под землей, что было бы невозможно — соответственно, мы должны понимать эту фразу коннотативно, как означающую рост на земле, которая ниже уровня земли. деревья. Чтобы фраза определялась своим значением, можно было бы сказать «под ветвями деревьев». Однако, чтобы сделать язык поэтичным, Вордсворт выбирает слова на основе их коннотации и течения, а не обязательно их буквального значения.

Пример 3

В знаменитой работе Моби Дик Герман Мелвилл опирается как на денотативное, так и на коннотативное значение слов, которые он выбирает для описания неуловимого и легендарного гигантского белого кашалота по имени Моби Дик.На самом деле, Мелвилл и персонажи книги то и дело называют кита его денотативным именем; «белый кит» — который представляет собой исключительно тип животного — и имя, которое ему было дано; Моби Дик. Это можно увидеть в выборе ниже:

Нам намекнули, чем белый кит был для Ахава; кем он временами был для меня, пока остается невысказанным.
Помимо этих более очевидных соображений, касающихся Моби Дика… больше всего меня ужаснула белизна кита.

В приведенном выше отрывке Измаил начинает со ссылки на белого кита, а в следующем предложении называет его Моби Диком. Он также указывает, что «белизна» Моби Дика беспокоила его больше всего — здесь он имеет в виду цвет кита и использует «белый» в его буквальном значении. На самом деле, он тратит целую главу на обсуждение того, что может означать буквальное выражение Моби Дика, но белизна кита настолько абсолютна, настолько буквально бела, что Измаил изо всех сил пытается определить, что еще означает этот цвет. Он понимает значение цвета кита, но ищет его оттенок.

В. Примеры обозначения в поп-культуре

Пример 1

Обозначение особенно полезно и хорошо используется в вещах, требующих инструкций или определений, например, в кулинарных шоу, видеороликах с практическими рекомендациями или блогах "сделай сам" (DIY). Кулинарные шоу полагаются на четкие инструкции, правильно измеренное количество и конкретные ингредиенты для успеха своих рецептов, потому что зрители нуждаются в этих вещах, чтобы иметь возможность воссоздавать рецепты дома. Ниже приведен базовый рецепт пиццы из популярного журнала Food Network Magazine:

Как приготовить пиццу:

Шаг 1. Поместите камень для пиццы или перевернутый противень на самую нижнюю решетку духовки и разогрейте до 500 градусов.
Шаг 2: Растяните 1 фунт теста на присыпанной мукой кожуре для пиццы, большой деревянной разделочной доске или пергаментной бумаге.
Шаг 3: Сверху по желанию, затем переложите пиццу (с пергаментной бумагой, если используете) на камень или противень. Выпекайте до золотистого цвета, около 15 минут.

В инструкциях используется четкий и конкретный язык, чтобы показать читателю, как приготовить пиццу. Читатель ожидает и полагается на буквальное значение указаний, чтобы следовать им.

Пример 2

В комедии Лжец, лжец главный герой Флетчер не может солгать в течение 24 часов после того, как желание его сына на день рождения сбылось. Итак, Флетчер может говорить только на основе денотативных значений слов.

Вы можете создать диаграмму в Word. Если у вас есть много данных для диаграммы, создайте диаграмму в Excel, а затем скопируйте ее из Excel в другую программу Office. Это также лучший способ, если ваши данные регулярно меняются, и вы хотите, чтобы ваша диаграмма всегда отражала последние цифры. В этом случае при копировании диаграммы сохраните ее связь с исходным файлом Excel.

Чтобы создать простую диаграмму с нуля в Word, нажмите «Вставка» > «Диаграмма» и выберите нужную диаграмму.

Нажмите Вставка > Диаграмма.

Выберите тип диаграммы, а затем дважды щелкните нужную диаграмму.

Совет. Чтобы решить, какая диаграмма лучше всего подходит для ваших данных, см. раздел Доступные типы диаграмм.

В появившейся электронной таблице замените данные по умолчанию своими данными.

При желании используйте кнопку «Параметры макета», чтобы упорядочить диаграмму и текст в документе.

Вы можете создать диаграмму в Word или Excel. Если у вас есть много данных для диаграммы, создайте диаграмму в Excel, а затем скопируйте ее из Excel в другую программу Office. Это также лучший способ, если ваши данные регулярно меняются, и вы хотите, чтобы ваша диаграмма всегда отражала последние цифры. В этом случае при копировании диаграммы сохраните ее связь с исходным файлом Excel.

Чтобы создать простую диаграмму с нуля в Word, нажмите «Вставка» > «Диаграмма» и выберите нужную диаграмму.

Нажмите Вставка > Диаграмма.

Выберите тип диаграммы, а затем дважды щелкните нужную диаграмму.

В появившейся электронной таблице замените данные по умолчанию своими данными.

При желании используйте кнопку «Параметры макета», чтобы упорядочить диаграмму и текст в документе.

Важно! Office 2010 больше не поддерживается. Перейдите на Microsoft 365, чтобы работать в любом месте с любого устройства и продолжать получать поддержку.

В Microsoft Word 2010 можно вставлять различные виды диаграмм данных и графиков, например гистограммы, линейные графики, круговые диаграммы, гистограммы, диаграммы с областями, точечные диаграммы, биржевые диаграммы, поверхностные диаграммы, кольцевые диаграммы, пузырьковые диаграммы. и радарные диаграммы.

Не видите нужную диаграмму в этой статье? Дополнительную информацию о различных графиках и диаграммах, которые вы можете использовать, см. в разделе Доступные типы диаграмм.

Хотите создать организационную диаграмму? Дополнительные сведения о создании организационных диаграмм см. в разделе Создание организационной диаграммы.

Если на вашем компьютере не установлен Microsoft Excel 2010, вы не сможете воспользоваться расширенными возможностями построения диаграмм данных в Microsoft Office 2010. Вместо этого при создании новой диаграммы данных в Word 2010 Microsoft Graph открывается.

На вкладке "Вставка" в группе "Иллюстрации" нажмите "Диаграмма".

В диалоговом окне "Вставить диаграмму" нажимайте стрелки для прокрутки типов диаграмм.

Выберите нужный тип диаграммы и нажмите кнопку "ОК".

Когда вы наводите указатель мыши на любой тип диаграммы, во всплывающей подсказке отображается его название.

Совет. Дополнительную информацию о типах диаграмм см. в разделе Доступные типы диаграмм.

Редактировать данные в Excel 2010.

Когда вы закончите редактирование данных, вы можете закрыть Excel.

Пример данных на листе Excel

Чтобы понять, что можно добавить или изменить в диаграмме, в разделе "Инструменты для работы с диаграммами" перейдите на вкладки "Дизайн", "Макет" и "Формат", а затем изучите группы и параметры, представленные на каждой вкладке.

Примечание. Если вы не видите инструменты для работы с диаграммами, убедитесь, что вы щелкнули в любом месте внутри диаграммы, чтобы активировать их.

Вы также можете получить доступ к функциям дизайна, компоновки и форматирования, которые доступны для определенных элементов диаграммы (например, осей диаграммы или легенды), щелкнув эти элементы диаграммы правой кнопкой мыши.

Подробнее

Чтобы узнать о доступных типах диаграмм, см. раздел Доступные типы диаграмм.

Чтобы изменить данные на диаграмме, см. раздел Изменение данных на существующей диаграмме.

Обычно, когда мы используем термин "словарный запас", мы имеем в виду понимание определения слова, чтобы вы могли использовать его и включить в свой личный лексикон.

Вы не можете изучать словарный запас, не глядя на определения слов. Но это не так просто. Слова передают гораздо больше, чем предполагают их словарные определения.

Как преподаватель словесности, я считаю полезным и сложным то, что помогаю учащимся понять разницу между денотатом и коннотацией.

Если учащиеся не знают значения слова, они могут совершать серьезные ошибки при чтении, речи и письме.

? Что такое денотация и коннотация?

Обозначение — это словарное определение слова. Это то, что слово означает с технической точки зрения.

Коннотация – это чувство, эмоция, культурный смысл или обертон, связанные со словом. Коннотации могут отсутствовать в словаре, но они одинаково важны для понимания и использования слова.

Поскольку слова со временем меняются и меняют свое значение, коннотации будут меняться намного быстрее, чем денотаты.Словарь отстает от современных социальных норм того, как мы рассматриваем язык и какие слова можно использовать, а какие нет.

В разных культурах разные слова могут показаться оскорбительными не обязательно из-за значения, а из-за коннотации. Коннотация часто зависит от культуры и общества.

? Знакомство учащихся с понятием денотации и коннотации

Чтобы познакомить учащихся с денотатами и коннотациями, я использую один из двух методов.

? Слова и гены

Я использую метод "Слова и гены" со школьниками.

В генетике ваш генотип — это то, что на самом деле говорят ваши гены. Ваш фенотип — это то, как вы выглядите. Например, у вас могут быть карие глаза, но при этом быть носителем гена голубых глаз. У вас может быть смешанный генотип, но не внешность.

Я показываю эту площадь Пеннетт, которую я сделала из двух кареглазых родителей, оба из которых несут ген голубых глаз. Поскольку голубые глаза рецессивны, если вы несете ген карих глаз, у вас карие глаза. Это правда, даже если вы также являетесь носителем гена голубых глаз.

В этом примере я обращаю внимание учащихся на то, что каждый получает один ген от матери и один от отца. Если бы у этих двух людей были дети, то вероятность того, что каждый четвертый их ребенок будет нести два гена кареглазых, 1 из 4 - два гена голубоглазых, а 2 из 4 - один ген карих и один голубой, как и у родителей .

У троих детей карие глаза, но это не говорит о полной истории. То, что говорят ваши гены, не всегда выражается вашими генами. Глядя на кареглазого человека, нельзя сказать, о чем говорят его гены.

Слова тоже такие. У них есть генотип – то, что мы называем денотатом. Это то, что в словаре означает это слово.

И у них также есть фенотип, который мы называем коннотацией. Это то, как слово выглядит и ощущается, когда его используют.

По какой-то причине это объяснение совершенно понятно детям. Они сразу понимают, что на самом деле что-то может быть одним, но выглядеть как нечто другое.

? Объяснение учащимся начальной школы

С учащимися начальной школы я сразу же начинаю играть в сортировку, чтобы объяснить денотации и коннотации.

Я даю им пары слов и прошу выкрикнуть то, которое имеет более положительное значение, чем другое. Да, я говорю им кричать. В энергии есть что-то веселое. Вы можете заставить их шептаться. Это зависит от вас.

Вот несколько примеров:

худой/тощий
повар/шеф-повар
дом/дом
освежающий/прохладный
сорняк/растение
интересно/страшно
насекомое/вредитель

Я объясняю, что, хотя слова могут означать одно и то же, если вы посмотрите их в словаре, ощущения будут совсем другими, если кто-то назовет вас «захватывающим» или «страшным».

Для обеих групп я делюсь списком слов, и мы расставляем их по порядку от положительного к отрицательному по значению.

Вот несколько примеров:

умный, сообразительный, сообразительный, блестящий, интеллигентный, сообразительный, сообразительный, сообразительный, мудрый
трудный, вызывающий, жесткий, требовательный
болезненный, неприятный, мучительный, неудобный, ужасный
вкусно, аппетитно, аппетитно

В завершение я предлагаю учащимся работать в парах или группах по три человека, чтобы рассортировать слова по категориям "положительные слова", "отрицательные слова" и "нейтральные слова".

Я дам им список слов для сортировки по этим категориям, например:

дружелюбный
ленивый
робкий
застенчивый
тихо
исходящие
красиво
ужасно
сложно
человек
злой
эмоциональный

После сортировки мы обсуждаем, что сделали. Всегда удивительно, как много отличий придумывают ученики. Именно это мы и подчеркиваем: слова могут иметь разное значение в разных обстоятельствах.

Я заканчиваю тем, что делюсь идеей о том, что мы будем рассматривать словарные определения слов, называемые денотатами, и чувства и значения, связанные со словами, называемые коннотациями.

? Денотационная и коннотационная деятельность

Поскольку коннотация связана с чувством и восприятием, для работы с ней лучше использовать действия, а не просто перечислять: «Это денотация. Это коннотация». Это не весело.

Вот несколько упражнений, которые вы можете использовать со студентами, чтобы помочь им понять концепцию денотации и коннотации.

? Подбери меня

Чтобы использовать задание «Подбери меня», соберите слова, значение которых совершенно не связано с их коннотацией.

Создайте игру на запоминание, написав или напечатав обозначение на одной карточке и коннотацию на другой карточке. Учащиеся по очереди переворачивают карточки, чтобы найти совпадение. Они сохранят совпадение, если совпадение правильно *и* они могут подобрать слово, которое означает оба значения.

Коннотации могут быть как положительными, так и отрицательными.

Важно, чтобы учитель сохранил список совпадений, потому что они не очевидны!

Некоторые примеры включают:

Обозначение: единственный в своем роде

Коннотация: необычный или странный

Обозначение: при достаточно низкой температуре

Обозначение: легко ломается или хрупкий

Обозначение: длинная рептилия без конечностей

Коннотация: лживый человек

Вы можете использовать это упражнение с любыми словами, чтобы показать, что денотация отличается от коннотации, или вы можете придумать коннотации для словарных слов, над которыми вы работаете. Не у каждого слова есть коннотация, которая отличается от его значения, поэтому вы можете собрать несколько списков словарного запаса и объединить их в одном упражнении.

? Слова старой школы

В этом упражнении я делюсь списком слов, которые раньше имели другое значение, чем сейчас. Обычно я выбираю сленговые выражения, потому что они самые смешные.

Я рисую три столбца на доске или экране. Я помещаю слово в одну колонку, значение — в другую колонку, а учащиеся придумывают текущий термин, который означает то же самое, в третью колонку.

Это лучше всего делать в классе, потому что учащимся это обычно нравится. Внимание: будет много смеха!

? Этическая игра «Глубина и сложность»

Для немного более серьезной деятельности я использую подсказку Глубина и сложность этики ⚖️ для оценки слов.

Я делюсь словом, и мы обсуждаем:

Всегда ли это слово имело такое же значение, как сейчас?
Каковы возможные положительные и отрицательные коннотации этого слова?
Какого рода недопонимание может возникнуть, если кто-то использует слово, имея в виду значение, а кто-то другой слышит это слово, имея в виду значение?
Кто больше всего выиграет от использования денотации или коннотации?
Если значение слова меняется, все ли обязаны принимать новое значение?

? Ремикс предложения

Для этого задания я даю учащимся предложения (или предлагаю им составить их и обменяться мнениями с партнером) и указать в предложении слово, имеющее положительную или отрицательную коннотацию. Затем они заменяют это слово словом с противоположным значением.

Вот несколько примеров:

Она живет в самом сердце Америки. (Можно изменить на «Она живет в эстакаде».)
Мои родители так любопытны, чем я занимаюсь. (Можно изменить на "Мои родители очень интересуются тем, что я делаю".)
Она очень экономна, потому что откладывает деньги на колледж. (Можно изменить на "Она очень скупая, потому что откладывает деньги на колледж".)
Они очень уверены в своих силах. (Можно изменить на «Они очень высокомерны в отношении своих способностей».)

? В новостях

В этом упражнении предоставьте учащимся вырезки из газет длиной в абзац и попросите их оценить абзацы в поисках загруженных слов.

Чтобы сделать это упражнение наиболее эффективным, выберите абзацы из разных источников об одном и том же событии или истории.

Чтобы предложить центристские источники, а не источники с явной политической направленностью, я нахожу абзацы по адресу:

Например, вот абзац из «Разговора о вакцине против полиомиелита»:

В 1955 году после полевых испытаний, в которых приняли участие 1,8 миллиона американцев, первая в мире успешная вакцина против полиомиелита была объявлена "безопасной, эффективной и сильнодействующей".
Возможно, это было наиболее значительным биомедицинским достижением. прошлого века. Несмотря на долгосрочный успех вакцины против полиомиелита, производители, правительственные лидеры и некоммерческие организации, финансировавшие разработку вакцины, допустили несколько ошибок.

Когда учащиеся изучают подобный абзац, я хочу, чтобы они увидели, что могут быть загружены даже такие слова, как "успешно".

Я хочу, чтобы они искали слова-подсказки, указывающие на то, что всплывает загруженное слово. В этом примере «вероятно» — ключевое слово, которое приводит нас к загруженному «наиболее значимому» термину.

Помимо определения загруженных слов, они также могут переписать абзацы, чтобы сделать их более или менее нейтральными.

Социальная справедливость

Коннотация — это мощный инструмент. Слова можно использовать как оружие, а значения слов часто загружаются.

Если вы обучаете учащихся старшего возраста, возможно, вы захотите изучить вместе с ними загруженные слова.К этому нужно подходить деликатно, так как даже публикация их с целью показать, что они были использованы во вред, может сама по себе причинить вред.

Если это подходит вашим учащимся, вы можете изучить слова, связанные с расой и полом, а также то, как разные группы воспринимают разные слова.

Мы можем изучить такие темы, как:

Кто решает, как называть группу людей?
Как привлечь всех к новым условиям?
Что делать, если я принадлежу к группе людей, которых некоторые хотят называть одним словом, а я предпочитаю другое?
Какую ответственность мы несем за использование слов, приемлемых для человека, с которым мы разговариваем или о котором говорим?

Чтобы начать с этой очень деликатной темы, я могу предложить студентам прочитать статью о том, как мы изменились в том, как мы называем расы с течением времени. (Вот пример одной из таких статей.)

Опять же, это деликатно. Участвуйте в таком обсуждении только в том случае, если вы чувствуете, что создали безопасную атмосферу в классе, если она соответствует вашим стандартам, если у вас есть позиционные полномочия для поддержания беседы в уважительной форме и если вы сами можете сохранять нейтралитет.

? Дифференциация

Часто наши способные учащиеся имеют продвинутые языковые навыки и, возможно, уже овладели словарным запасом, которому мы специально обучаем наших студентов на уровне.

Обозначения и коннотации могут стать отличным исследовательским проектом для этих студентов. Учащиеся с высокими способностями могут изучать коннотации слов и даже проводить некоторые исследования на эту тему.

Они могут выбрать список слов, а затем опросить людей, чтобы узнать, имеют ли слова для них положительный, отрицательный или нейтральный оттенок. Учащиеся могут поделиться своими выводами в виде диаграмм, если вы хотите, чтобы они поработали над этим, или в письменной форме.

? Подведение итогов:

Одним из самых быстрых, но наиболее эффективных навыков критического мышления при введении новой лексики является рассмотрение разницы между денотатом и коннотацией.

После того как вы потратите немного времени на то, чтобы убедиться, что учащиеся понимают, что вы имеете в виду под этими терминами, у вас будет готовая стратегия для углубления мышления, связанного со словарными словами.

? Вам также может понравиться:

? Хотите стать инсайдером?

Если вы хотите стать инсайдером Vocabulary Luau, присоединяйтесь сюда. Когда вы присоединитесь, вы получите список основ словарных вопросов, и вы всегда будете в курсе отличных статей, игр и бесплатных подарков, которые помогут вам учить словарный запас (с намеком на хула?, конечно! ).

Поделиться этим сообщением:

Лиза любит слова и помогает детям любить слова. Ее дедушка и бабушка были глухими, и она любит слова, написанные руками, так же, как слова, написанные ручками, пишущими машинками и голосами. Лиза живет в Арлингтоне, штат Техас, со своим мужем-австралийцем Стивом.

Последние сообщения

Даже когда я преподаю естествознание или математику, мой диплом по английскому языку означает, что мне нравится использовать поэзию и литературу для преподавания любой предметной области. Стихи синквейн — одна из моих любимых вещей, которые я могу использовать.

Когда я ищу словарный запас, одной из моих любимых стратегий является то, что я называю "позвонить другу". Под этим я подразумеваю, что вижу то, о чем уже подумали другие учителя и чем они являются.

О луау?

Добро пожаловать в Vocabulary Luau! Меня зовут Лиза Ван Гемерт, и я стараюсь, чтобы учителя могли помочь ученикам освоить академическую лексику без стресса. Здесь мы любим слова. И ананас. Надеюсь, ты останешься на вечеринку! ?

ударить по поверхности или объекту наискось, особенно чтобы отскочить под углом (часто с последующим отскоком ): стрела отскочила от его щита.

Цифровые технологии . информация на электронном экране, которая может быть понята быстро или с первого взгляда: получайте новости и сводки погоды на свой телефон. Коснитесь любого места на экране, чтобы открыть приложение.

ДРУГИЕ СЛОВА ДЛЯ ВЗГЛЯДА

Познакомьтесь с тренером по грамматике, чтобы улучшить свои навыки письма

Происхождение взгляда

Впервые записано в 1400–1450 годах; позднесреднеанглийское glacen (глагол), носовой вариант (возможно, под влиянием устаревшего glent; см. glint) среднеанглийского glacen, «наносить скользящий удар». от старофранцузского glacier «скользить, скользить», от латинского glaciāre «замерзать». См. глясе

изучение синонимов взгляда

СЛОВА, КОТОРЫЕ МОЖНО СПУТАТЬ СО ВЗГЛЯДОМ

Слова рядом взгляд

Другие определения взгляда (2 из 2)

Происхождение взгляда

Слова, относящиеся к взгляду

Как использовать взгляд в предложении

Эта карточка активности показывает пользователям новые релевантные объявления, которые были опубликованы с тех пор, как пользователь последний раз искал конкретную работу, что позволяет соискателям с первого взгляда определить, доступны ли новые объявления.

Это разумное предложение, и мне бы хотелось, чтобы я подумал об этом, хотя, взглянув на него сейчас, я не уверен, насколько это имело бы значение.

Атрибуты профиля отображаются в вашем списке GMB, в локальной панели знаний и в локальном пакете из трех элементов, а также позволяют быстро получить подробную информацию о том, как работает ваш бизнес.

Лучший способ усвоить эти данные – быстро взглянуть на диаграмму или график.

Тем не менее, однажды вы можете проехать мимо крупного грузовика и, испуганно заглянув в кабину, заметить, что за рулем никого нет.

Две основные претензии меньшинств к полиции кажутся на первый взгляд парадоксальными.

В греческой мифологии у Горгоны Медузы было женское лицо и ядовитые змеи вместо волос; ее взгляд мог обращать мужчин в камень.

На первый взгляд может показаться заманчивым интерпретировать этот экстравагантный уровень вознаграждения как победу некогда скромного стажера.

Достаточно одного взгляда на «Руководство по выживанию при лихорадке Эбола» Альтона, чтобы распознать реальную угрозу: он сам.

Он был очень искренним и милым, но я заметил, как он взглянул на розовые усы у меня над губой.

Мадам де Кондильяк стояла и смотрела на него, ее лицо было спокойным, а взгляд холодным.

На крик Фелипе женщины, ожидавшие в холле, поспешили внутрь, громко вопя, поскольку их первый взгляд показал, что все кончено.

Ее взгляд переместился с его лица в сторону Залива, чей звонкий шепот донесся до нее, как любящая, но повелительная мольба.

Она взглянула на него мягко, из-под длинных ресниц, — взволнованный взгляд; но он упустил его сияние, потому что его собственные глаза были далеко.

Внезапно он бросил тревожный взгляд на лицо Трессана, и уголки его кошачьих усов дернулись.

Читайте также: