Как открыть формат книги
Обновлено: 21.11.2024
На экзаменах Open Book учащимся разрешается приносить в экзаменационную аудиторию заметки, тексты и/или другие ресурсы. Они проверяют вашу способность находить и применять информацию. Студенты часто имеют неправильное представление об этих экзаменах, например:
"Мне не нужно много заниматься перед экзаменом, потому что информация будет тут же, чтобы я мог ее найти"
"Все, что мне нужно сделать на экзамене, это скопировать ответы из текста".
Вот правда об экзаменах Open Book и о том, как подготовиться к ним и написать их.
- Преподаватель знает, что ваши заметки и текст находятся прямо перед вами, поэтому вряд ли будет задавать вопросы, которые просто призывают вас копировать информацию.
- Вместо этого на экзаменах с открытой книгой учащимся предлагается применить, проанализировать, обобщить, сравнить/сопоставить или оценить 1 информацию. Они проверяют, понимаете ли вы «общую картину» курса и как концепции курса работают вместе.
- Например, вам могут дать задачу или сценарий и попросить применить к ней концепции из нескольких частей курса, чтобы найти ответ.
- Преподаватель будет искать хорошо структурированные и представленные аргументы или решения.
- Экзамен, скорее всего, будет более сложным, чем другие, и преподаватель, вероятно, возлагает более высокие надежды на качество ваших ответов и уровень вашего критического и аналитического мышления, зная, что у вас есть материалы курса, которые можно использовать.< /li>
- Узнайте у своего преподавателя, что именно вам разрешено и что не разрешено приносить с собой на экзамен, и убедитесь, что вы соблюдаете правила.
- Узнайте, нужно ли указывать источники в своих ответах.
- Изучите материал так же тщательно, как и для любого другого экзамена.
- Не рассчитывайте, что у вас будет время просмотреть все ответы.
- Организуйте свои ресурсы, чтобы вы могли эффективно находить нужную информацию, не теряя драгоценного времени:
- Решите, что вы собираетесь принести.
- Принесение лишних материалов может отвлекать вас, загромождать рабочее место и побуждать вас тратить время на ненужный поиск фактов.
- Добавляйте ярлыки к любым оглавлениям или указателям книг.
- Вы даже можете выделить вкладки цветом для более быстрого доступа.
- Включите ссылки на страницы, где можно найти «длинную версию».
- Включите примечания или карты понятий, показывающие отношения или связи между различными понятиями и частями курса.
- Выделите цветовой код и вкладку сводки.
- Возможно, вы сможете сотрудничать с одноклассниками в этом вопросе.
- Если формулы будут частью вашего экзамена, поместите их в отдельное легкодоступное место.
- Предыдущие или пробные экзамены являются хорошим источником вопросов, или вы можете поработать с одноклассниками, чтобы разработать пробные вопросы друг для друга 2 .
- Хотя вы можете принести на экзамен свои письменные ответы на практические вопросы, не ожидайте, что вам будут заданы точно такие же вопросы и вы сможете скопировать ответы целиком. Ваши ответы должны напрямую отвечать на заданный вопрос, а не на несколько связанный с ним вопрос, который вы, возможно, подготовили.
- Скорее всего, времени будет мало. Сначала ответьте на вопросы, которые вы знаете, не обращаясь к материалам.
- Знайте основные ответы и, при необходимости, найдите точную формулу, числовое значение или подтверждающие доказательства ваших ответов.
- У вас может быть достаточно времени, чтобы быстро обратиться к материалам, но не для того, чтобы узнать что-то новое, например, как работает формула или взаимосвязь между различными концепциями курса, из ваших материалов во время экзамена.
- Копирование длинных отрывков или цитат — пустая трата времени; вместо этого перефразируйте и сокращайте любую информацию, которую вы найдете в своих материалах.
- Стремитесь к кратким, хорошо обоснованным ответам.
- Если в конце у вас есть время на просмотр, вы можете более тщательно проверить свои материалы, чтобы убедиться в их точности или найти дополнительные моменты.
1. Информацию об этих типах вопросов и о том, как на них отвечать, см. в разделе «Уровни изучения и понимания слов-действий в вопросах» на веб-странице «Подготовка к экзамену».Соавтором этой статьи является Меган Морган, доктор философии. Меган Морган — академический консультант программы магистратуры в Школе общественных и международных отношений Университета Джорджии. В 2015 году она получила докторскую степень по английскому языку в Университете Джорджии.
wikiHow помечает статью как одобренную читателем после получения достаточного количества положительных отзывов. Эта статья получила 11 отзывов, и 87 % проголосовавших читателей сочли ее полезной, что принесло ей статус "одобрено читателями".
Эту статью просмотрели 251 780 раз.
"Экзамен с открытой книгой" – это тест, который позволяет вам принести текст или материал, который вы изучали.На первый взгляд может показаться, что все, что вам нужно сделать, это найти ответ в день теста — и, таким образом, это очень простой тип теста. Однако обычно такой тест работает не так. На самом деле, это часто довольно сложно, так как экзамен с открытой книгой требует подлинного понимания материала и способности интерпретировать, критически мыслить и представлять организованный и хорошо написанный ответ. Но немного подготовившись, научившись делать заметки и применяя стратегии сдачи тестов, вы сможете успешно сдать следующий экзамен Open Book.
- Например, на уроке, посвященном Шекспиру, вас, скорее всего, не спросят: "Какая фамилия у Ромео?", скорее всего, спросят: "Используя цитаты, объясните, почему семья Ромео способствовала его возможной смерти".
- Обычно существует два типа экзаменов Open Book: закрытый и неограниченный. В ограниченном экзамене материал ограничивается определенными документами, например, одним набором конспектов или одним учебником. При неограниченном экзамене нет ограничений на то, что можно принести в экзаменационную комнату или на домашний тест. Убедитесь, что вы знаете, является ли ваш экзамен ограниченным или неограниченным, прежде чем сдавать тест. [2] X Источник исследования
- Запоминание практически не требуется для экзамена по открытой книге. Однако это не означает, что вам не нужно учиться. Это не тот случай. Акцент смещается на понимание материала, а не просто на его запоминание и повторение. Вам не будут задавать такие вопросы, как «Определите X», а скорее «Объясните, как X относится к ситуации Y» или «Какие последствия X имеет для текущего события Y?» Вы должны убедиться, что действительно понимаете материал, прежде чем войти в экзаменационную комнату. [3] X Исследовательский источник
- Если разрешено, маркеры могут быть отличным инструментом. Отметьте ключевые термины, исторические даты, уравнения и другой трудный для запоминания материал, который вам может понадобиться для ответов на вопросы. Вы можете пролистать книгу и легко найти выделенные разделы во время экзамена.
- Примечания на полях также могут быть отличным средством организации, если это разрешено. Записывая комментарии инструкторов или краткие описания трудных абзацев на полях, вы сможете быстро находить важные материалы.
- Отметить страницы. Многие люди загибают важные страницы, но легко пропустить простое сгибание. Попробуйте инвестировать в разноцветные стикеры, специально предназначенные для маркировки страниц, которые вы можете купить в большинстве книжных магазинов и универмагов. Вы даже можете согласовать по цвету любые отрывки, которые вы отмечаете, используя разные цвета для обозначения разных областей внимания.
- В случае экзамена с ограниченным доступом, который не позволяет иметь учебник в экзаменационной аудитории, эти стратегии по-прежнему имеют смысл. Упорядочивание книги в ходе занятия поможет вам легко находить ключевую информацию во время учебы.
- Напишите свой собственный комментарий к информации. Поскольку вас будут проверять в первую очередь на интерпретацию, записывайте свои собственные комментарии и идеи в свои заметки. Поставьте перед собой задачу объяснить, что вы думаете об этом материале и почему. Это помогает отточить навыки критического мышления, которые понадобятся для экзамена по открытой книге. [5] X Исследовательский источник
- Если ваш преподаватель предоставил какие-либо типовые вопросы, ответьте на них во время учебы. Экзаменационные вопросы Open Book способствуют правильному пониманию материала курса, поэтому проверка себя с помощью типовых вопросов — отличный способ убедиться, что вы готовы к экзамену. [6] X Research source
- Объединяйтесь с другими учащимися. Хотя учебные группы отлично подходят для любого типа экзамена, они могут быть особенно полезны для открытой книги. Вместо того, чтобы спрашивать друг друга по материалам, вы можете обсуждать и обсуждать информацию из класса. Это поможет вам научиться применять полученную информацию. [7] X Исследовательский источник
- Помните, что экзамен по открытой книге — это не просто запоминание материала; это стремление искренне понять это.У каждого профессора и преподавателя есть уникальная область деятельности, когда речь идет о материалах для чтения. Вы не можете воспроизвести предпочтения своего инструктора, изучая только материалы для чтения. Вам нужно посещать занятия.
- Если вы что-то не понимаете, обратите внимание на это. Многие люди делают пометки, например, большой вопросительный знак, чтобы указать на область, в которой вы не разбираетесь. Оставьте раздел в своих заметках, чтобы заполнить его позже. Спросите других одноклассников или напишите своему профессору, если вам трудно понять эту концепцию.
- Неясность в чем-либо — это нормально — хороший учитель будет рад, если у вас возникнут вопросы.
- Если у вас по-прежнему туман в какой-либо области, полезно знать об этом. Если у вас есть выбор вопросов для эссе, полезно иметь возможность быстро определить, на какую тему писать.
- Используйте систему нумерации и отступов в заметках. Многие люди используют римские цифры, используя заглавные буквы для заголовков и строчные буквы для подзаголовков (например, IV и IV).
- Давайте датировать все свои заметки. Таким образом, вы сможете найти темы, которые вас смущают, если вспомните примерное время года, когда они обсуждались в классе.
- Храните заметки курса отдельно. Используйте папку с тремя кольцами или блокнот, чтобы отделить заметки одного класса от другого, или используйте отдельный блокнот для каждого класса.
- Пишите разборчиво. Если вы знаете, что у вас неряшливый почерк, посмотрите, можете ли вы принести ноутбук на урок и печатать заметки. Однако будьте осторожны. Многие преподаватели запрещают использование ноутбуков, поскольку предполагают, что студенты используют их для того, чтобы отвлечься от занятий. [9] X Исследовательский источник
- Хотя у вас может возникнуть соблазн рисовать в скучные моменты в классе, постарайтесь воздержаться от этого, так как эти рисунки будут отвлекать вас позже, когда вы пытаетесь учиться.
- Помещайте материал, с которым у вас возникают трудности, в начало заметок. Таким образом, у вас будет быстрый доступ к нему во время экзамена. Вы также должны перечислить уравнения, ключевые термины и даты ближе к началу, так как эту информацию может быть сложно вспомнить, и, скорее всего, она появится на экзамене.
- Обратите внимание на то, чему больше всего уделяется внимание во время лекций. Если что-то написано на доске, повторено или обсуждено в течение длительного периода времени, это, вероятно, проявится на экзамене. Включите эти предметы в свои экзаменационные заметки. [10] X Исследовательский источник
- Послушайте в конце лекций. Часто ваш преподаватель делает краткое заключительное заявление, в котором резюмируются самые важные выводы урока этого дня.
- Сравните записи с одноклассниками. Если некоторые предметы пересекаются, это, вероятно, важные области, на которые следует обратить внимание в ваших заметках к экзамену. Вы также можете увидеть, какие ключевые проблемы вы, возможно, пропустили. [11] X Исследовательский источник
- Прекратите заниматься за час до экзамена и используйте это время, чтобы позаботиться о себе. Прогуляйтесь или съешьте что-нибудь легкое. Если вы будете корпеть над материалом прямо перед началом экзамена, вы, скорее всего, выйдете из себя.
- Узнайте время и место экзамена и дайте себе дополнительное время, чтобы добраться туда. Если вы заблудитесь или опоздаете, это может усилить беспокойство и повлиять на производительность.
- Хорошо выспитесь перед экзаменом. Все, что влияет на вас физически, может повлиять и на ваше сознание, поэтому убедитесь, что вы отдохнули и освежились, прежде чем войти в комнату для экзаменов.
- Если вы начинаете нервничать во время экзамена, остановитесь на мгновение. Несмотря на то, что время является проблемой, сдача экзамена, несмотря на чувство беспокойства, приведет к плохой общей работе. Не стесняйтесь остановиться, закрыть глаза и сделать несколько глубоких вдохов, чтобы успокоиться, прежде чем продолжить.
- Скорее всего, ваш экзамен Open Book будет рассчитан по времени. Знайте, сколько времени у вас есть, и посчитайте примерно, сколько времени вы должны потратить на каждый вопрос. [12] X Источник исследования
- Сначала ответьте на любые вопросы, на которые можете не записывать.Это сэкономит ваше время, позволяя ответить на определенные вопросы, не возясь с заметками. Это также дает вам больше времени для ответов на вопросы, в которых у вас могут возникнуть трудности и вам нужно свериться со своими заметками. [13] X Исследовательский источник
- Если вам действительно сложно ответить на вопрос, отнеситесь к нему так же, как к любому другому экзамену. Просто оставьте его и вернитесь в конце теста, когда у вас будет время успокоиться и собраться с мыслями.
- Вернитесь к экзамену и проверьте области, содержащие информацию, которую легко перепутать, например даты, имена, словарный запас и уравнения.
- Найдите вопросы, на которые, по вашему мнению, ваши ответы были слабыми, и постарайтесь улучшить их в оставшееся время.
Пролистайте. Читайте для потока. Вы не собираетесь читать весь учебник во время сдачи теста, когда вы, скорее всего, успеете. Вы также можете делать заметки и просматривать их. Или вы можете использовать стикеры и размещать их на каждой странице в качестве краткого изложения страницы. Последнее, что вы хотите сделать, это перечитать всю книгу целиком. Если вам не разрешено использовать записи в учебнике, то изучайте записи, которые вы бы делали на отдельном листе бумаги. В лучшем случае вам нужно знать, где что находится в книге, чтобы быстро найти ответ на него.
У меня большой закрытый экзамен по естественным наукам. Я должен запоминать, применять и анализировать информацию. Около 300 слов и 100 понятий. Я не могу использовать ничего, кроме своего мозга и карандаша.
Возможно, вам придется сделать карточки для запоминания или попросить у учителя учебное пособие. Если это применимо, попробуйте сделать игру на Kahoot. Вам может понадобиться учетная запись, но это бесплатно.
Даже если у вас закрытый тест, сделайте лист для заметок. Вам не обязательно использовать его на тесте, но это отличное учебное пособие.
Если у вас есть какие-либо вопросы или опасения по поводу того, что вы можете и что не можете принести в экзаменационную аудиторию, не стесняйтесь обращаться к своему учителю или профессору и спрашивать об этом заранее.
Вы не можете просто дословно скопировать информацию из своих учебников: это плагиат и может привести к провалу экзамена или даже курса, а также дисциплинарным взысканиям или санкциям.
Обязательно просмотрите тест. Как говорилось ранее в статье, вам, возможно, придется применять и анализировать информацию, а не просто запоминать ее.
Вам также может понравиться
Об этой статье
Соавтором этой статьи является Меган Морган, доктор философии. Меган Морган — академический консультант программы магистратуры в Школе общественных и международных отношений Университета Джорджии. В 2015 году она получила докторскую степень по английскому языку в Университете Джорджии. Эта статья была просмотрена 251 780 раз.
Экзамен с открытой книгой – это тест, на который вы можете принести свои книги или заметки. Хотя это может показаться простым способом пройти тест, открытые экзамены могут быть сложнее, чем вы думаете, поскольку они предполагают получение информации и ее применение более вдумчивым и осмысленным образом. Но при некоторой подготовке вы сможете с честью сдать следующий открытый экзамен! Перед экзаменом пометьте ключевую информацию в тексте или блокноте, чтобы ее можно было быстро и легко найти. Если вам разрешено, напишите несколько комментариев на полях, чтобы вы также могли поработать над интерпретацией материала или изложить его своими словами. Если ваш преподаватель задает вам типовые вопросы, потратьте время на ответы на них или поработайте с группой, чтобы обсудить или обсудить то, что вы узнали. Это поможет вам применить информацию более вдумчиво. Продолжайте читать, чтобы узнать, как организовать свои заметки для экзамена с открытой книгой!
Истории успеха читателей
"У меня был ASL по теме экзаменов с открытой книгой, и это помогло мне четко понять каждый аспект. Я получил высшие баллы по устной речи". . " больше
Удаленное написание экзамена, вероятно, не входило в ваши первоначальные планы, но Академические навыки могут дать несколько полезных советов, когда вы мысленно готовитесь к новым форматам экзамена! Многие преподаватели перешли на открытые экзамены; здесь мы изложили несколько стратегий, которые помогут вам подготовиться (да, вам все еще нужно подготовиться к этому типу экзамена!).
Задачи открытого экзамена
Хотя на экзаменах с открытой книгой можно просматривать записи во время теста, они не всегда проще, чем экзамены с закрытой книгой. Почему?
Экзамены с открытой книгой часто имеют ограничения по времени; как правило, вы не можете найти ответ на каждый вопрос и при этом успеете сдать экзамен в отведенное время.
Экзамены с открытой книгой сосредоточены на синтезе, анализе и применении, а не на запоминании. Это означает, что экзамены с открытой книгой обычно требуют навыков мышления и письма более высокого порядка.
Более заманчиво НЕ готовиться к открытому экзамену, оставляя студентов неподготовленными к их написанию, когда придет время.
Ключи к успеху
Мы подробно расскажем о том, как подготовиться, но вот краткий обзор ключей к успешной сдаче открытого экзамена:
Защитите свою академическую честность
Все работы, которые вы отправляете на рассмотрение, должны быть индивидуальными, оригинальными и не содержать незаработанных преимуществ.
Для открытого онлайн-экзамена важно, чтобы вы понимали, к каким материалам вам разрешен доступ и на какие ссылки. Вы можете быть ограничены в использовании своих конспектов курса и учебника, что означает, что вы не должны использовать свой веб-браузер, приложения социальных сетей или платформы обмена сообщениями во время экзамена. Обратите внимание на все инструкции по экзамену заблаговременно до даты экзамена и при необходимости запросите разъяснения по разрешенным материалам.
Также важно отметить, что вы не должны публиковать или получать доступ к экзаменационным вопросам или ответам на вопросы на сайтах обмена или в социальных сетях. Узнайте больше о Политике академической честности и о том, как защитить свою академическую честность в онлайн-обучении.
Шаги по подготовке к открытому экзамену
Выделите себе достаточно времени для подготовки к открытому экзамену. Выполните следующие действия, чтобы подготовиться эффективно и результативно.
Шаг 1. Понимание ожиданий
Убедитесь, что вы понимаете ожидания преподавателя в отношении экзамена и четко понимаете структуру экзамена:
- Когда у вас будет доступ к экзамену?
- Сколько времени у вас будет на написание экзамена?
- Нужно ли сдать экзамен за один раз?Или вы можете сделать перерыв и вернуться к этому позже?
- Какие типы вопросов будут на экзамене? Например. множественный выбор, краткий ответ, синтез, применение
- К каким материалам вам разрешено обращаться? Все материалы курса? Google? Внешние исследовательские статьи?
- Как вы можете попросить разъяснений, если они вам нужны, после того как вы начали писать?
- Нужны ли вам цитаты в тексте и/или страница ссылок для вашего экзамена? Академическая честность по-прежнему применяется!
Шаг 2. Ознакомьтесь с целями и темами курса
Это отличное место, чтобы приступить к настройке структуры для организации ваших заметок, начать обзор и начать устанавливать связи между идеями курса, которые будут важны для этих вопросов мышления более высокого порядка.
Во-первых, просмотрите свою программу:
- Каковы цели курса? Что вы, профессора, говорите, чтобы вы поняли к концу курса?
- Каковы основные темы или темы курса?
- Как организован курс?
- Какие чтения были самыми важными?
- Можете ли вы резюмировать основную идею (идеи) или руководящий принцип (принципы) курса?
Принимая к сведению цели/темы/чтения, начните думать о связях между ними – как одно ведет к другому? Как они связаны друг с другом? Как они связаны с вашими заданиями?
Шаг 3. Подготовьте конспекты для изучения
Это основная часть подготовки к экзамену Open Book, но выполнение предыдущих шагов облегчит этот шаг!
- Начните с подготовки хороших конспектов лекций/слайдов, материалов курса и других материалов курса:
- Организуйте свои заметки в соответствии с организацией курса: темами, разделами, системами, модулями и т. д. Совет: используйте структуру и резюме из шага 2!
- Определите тип материала, который вам нужно понять: концепции или теории, процессы, уравнения, тенденции данных и т. д.
- Обобщайте и синтезируйте содержимое с помощью учебных диаграмм (рис. 1), древовидных диаграмм (рис. 2), концептуальных карт (рис. 3), справочных таблиц или таблиц с уравнениями, каталожных карточек и т. д.
Рис. 1. Примеры заголовков столбцов для учебных диаграмм по различным дисциплинам.
Эту организационную схему можно адаптировать для различных дисциплин.
Психология Концепция/
ТеорияКлючевой теоретик Исторический контекст Основная идея Применение Английский Автор Название Основные персонажи Ключевые события Важные темы Бизнес-администратор th> Концепция/навыки Главный теоретик Исторический контекст Основные идеи Применение на рабочем месте < /tr>История Модуль Период времени/регион Основные события Ключевой словарь Связи с темами курса Рисунок 2: Пример древовидной диаграммы
Рисунок 3. Пример интеллект-карты (или концептуальной карты)
- Подумайте о плюсах и минусах использования бумажных и цифровых учебных заметок и выберите то, что, по вашему мнению, лучше всего подходит для вашего стиля обучения. Вот несколько идей для размышления:
- БУМАГА
- Гибкость в дизайне и организации
- Доступно, если вы не можете открыть какие-либо другие программы во время написания экзамена (или если ваш компьютер работает медленно)
- Можно интегрировать печатный учебник и другие ресурсы из курса
- Контент доступен для поиска
- Можно создавать связанный контент в одном документе (например, создавать связанные заголовки и связывать их в оглавлении или маркированном списке для быстрого доступа)
- Можно разделить экран для экзамена и ресурсов (если это разрешено для курса)
Шаг 4. Практика
Эффективное обучение – это не только чтение ваших заметок. Если вы выполнили шаг 3 и работали над выделением тем, организацией идей и установлением связей между этими идеями, это отличное начало. Помните, что экзаменационные вопросы с открытой книгой, скорее всего, будут искать больше примеров применения или больше доказательств анализа и критического мышления, то есть больше, чем простое вспоминание информации. Имейте это в виду, когда будете пробовать некоторые из этих методов подготовки к экзамену:
- Предусмотрите возможные вопросы, а затем проверьте себя, написав ответы на эти вопросы.
- Задайте практический вопрос своему профессору или ассистенту (заранее)
- Попробуйте преподавать теорию курса, объяснять тему курса или показывать кому-то, как решить пример задачи. Или даже свою собаку! Разумеется, с соблюдением физического дистанцирования!
- Попробуйте метод SPEW профессора Смита-Чанта:
- Используйте список ключевых терминов в главе или оглавлении, чтобы создать краткий список релевантных понятий.
- Установите таймер на 2–5 минут и напишите все, что знаете о каждой концепции.
- Когда закончите, проверьте свои ответы.
- Запишите любые идеи/концепции, по которым вы не смогли предоставить полный ответ или достаточно подробностей – просмотрите эти концепции, а затем снова повторите метод SPEW для этих концепций.
Шаг 5. Создайте систему
В качестве последнего шага к подготовке к экзамену убедитесь, что у вас есть система для быстрого поиска необходимой информации! Вот несколько советов по разработке вашей системы:
- Обустройте место для написания тестов так, чтобы у вас было место для написания и место для размещения необходимых ресурсов, чтобы они были под рукой.
- Храните свои заметки в папке, чтобы не перелистывать отдельные страницы. Используйте физические разделители, стикеры и т. д., чтобы быстро перейти к нужному разделу.
- Создайте диаграмму или оглавление для быстрого ознакомления с крупными концепциями, ключевыми системами или другими формами организации. Аннотируйте свою диаграмму или оглавление краткими изложениями основных идей по каждому разделу, теме, категории информации.
- Цветовое кодирование диаграмм и заметок. Используйте стикеры, маркеры и т. д.
- Отметьте важные страницы в ваших чтениях или учебниках. Используйте стикеры с пометками, чтобы быстро находить ключевую информацию.
- Если вы используете цифровые заметки, используйте инструменты выделения или вставляйте комментарии в ключевые области, чтобы переходить к разделам. Используйте цифровое оглавление со ссылками на заголовки.
Советы по тестированию
Вы обдумали ожидания от теста, рассмотрели цели курса, подготовили свои заметки, попрактиковались и разработали систему для быстрого доступа к своим заметкам. Теперь пришло время испытаний! Вот несколько советов по написанию экзамена:
- Время — самая важная составляющая! Планируйте время, которое у вас есть на каждый вопрос, исходя из оценки/веса и общего времени, выделенного на него. Проверьте свой темп и пропустите вперед, если вам нужно.
- Пример. 75 вопросов с несколькими вариантами ответов за 2 часа = 1,5 минуты на каждый вопрос. 20 вопросов должны занимать не более 30 минут. Проверьте свой темп!
Если вы тестируете онлайн, убедитесь, что вы заранее устранили все технологические неполадки. Вот еще несколько полезных технических советов от Службы доступности для учащихся.
Удачи на всех экзаменах от команды Academic Skills! Обратите внимание, что встречи по академическим навыкам можно забронировать через портал студенческого опыта. Не стесняйтесь записаться на прием для дальнейшего обсуждения стратегий обучения.
ВАЖНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ. Экзамены с открытой книгой НЕ проще, чем экзамены с закрытой книгой — зачастую они сложнее.
Экзамен с открытой книгой потребует, чтобы вы действительно понимали материал и могли применять или анализировать информацию и содержание, а не просто запоминать их. Это означает, что вам обязательно нужно учиться и быть организованным, так как вы не сможете просто запомнить информацию! Вы не хотите тратить драгоценное экзаменационное время на поиск вещей или просмотр материалов в первый раз. Вам нужно будет организовать материалы, которые вам разрешено использовать.
1. Поймите, что означает «открытая книга»
«Открытая книга» означает разные вещи в разных ситуациях, и вы несете ответственность за то, чтобы убедиться, что вы знаете, что вы и что вам не разрешено во время теста. Ваши заметки? Учебник или другие книги? Интернет? Друзья, ТА или родители? Репетитор? Ваша собака, кошка, рыба или растение?
Вам также необходимо понимать формат и логистику экзамена в целом — вам нужно знать, является ли экзамен множественным выбором, решением задач или основан на сочинении. Вам также нужно будет знать, сколько времени у вас есть на сдачу экзамена. Каждый инструктор и каждый экзамен разные, поэтому проверьте Canvas и учебную программу, чтобы собрать всю информацию, которую вы можете. Если вам что-то непонятно, вы должны внести ясность в этот вопрос.
2. Исследование: подготовка имеет ключевое значение!
Помните, открытая книга не означает, что вам не нужно готовиться или учиться! Это еще более важно, если ваш экзамен по открытой книге рассчитан по времени. Поскольку экзамены с открытой книгой требуют от вас использования «более высоких уровней мышления», вас не будут просто спрашивать о фактах или вспоминать. Вместо этого вас попросят сравнить, проанализировать, оценить или обобщить информацию.Эти способы демонстрации ваших знаний более сложны, чем просто выплевывание фактов, и требуют от вас глубокого знания материала и способности видеть связи.
3. Организуйте свои справочные материалы
Когда речь идет о справочных материалах, существует такое понятие, как «слишком много»: чем их больше, тем больше вам нужно просмотреть, чтобы найти то, что вам нужно. Будьте избирательны в том, что у вас есть, и все, что вы решите использовать или принести в качестве справочных материалов, должно быть организовано.
- Организуйте свои заметки. Хотя большое количество заметок может помочь вам чувствовать себя более подготовленным, их просто нужно просмотреть. Определите основные темы и темы, обобщите важную информацию, организуйте заметки по темам, определите, как связаны темы и т. д.
- Подготовьте свои материалы — создайте индексы ключевых тем и определите, где вы можете найти больше информации по каждой из них, добавьте важные страницы/главы в закладки, подготовьте список ключевой информации (формулы, определения и т. д.) и т. д.
4. Во время экзамена эффективно управляйте своим временем
Как и на любом экзамене, сначала просмотрите все вопросы, прежде чем начинать отвечать. После того, как вы получили представление обо всех вопросах, начните с ответов на те, с которыми вы знакомы, а затем переходите к более сложным вопросам, которые требуют от вас использования справочных материалов. Иногда при экзаменах с открытой книгой у студентов может возникнуть соблазн продолжать добавлять информацию или возвращаться к проверке ответов снова и снова (особенно если у вас есть несколько дней до сдачи экзамена). Важно не переусердствовать с вопросами — вы должны быть тщательными и точными, но также краткими. И не переусердствуйте с цитированием — ваш собственный анализ имеет решающее значение.
5: Не забывайте: вам еще нужно учиться!
Я думаю, что мы уже говорили об этом несколько раз, но это важно, поэтому повторим еще раз: даже если ваш экзамен открытый, вы все равно должны разработать (и реализовать!) учебный план.< /p>
Читайте также:
- БУМАГА
- Решите, что вы собираетесь принести.